那你们这个情况估计要加强听力和单词理解了，Quiz的问题很多都是What When Why How …至少孩子要听得懂问题（点一下问题和答案前面的小喇叭）
……看样子你娃不是真的有效读到D啦，要学一段时间的高频词再读A level吧，否则浪费时间在错的方法上划不来
请问楼主这套教材在哪买？我看领导只到g iamisok 发表于 2019-10-01 13:19
请问楼主这套教材在哪买？我看领导只到g
我们今年8月开始用学校发的RAZ帐号读的，纸质版也可以买到Z level Ivy_sz 发表于 2019-10-01 10:13
LZ水平很高………
只要在英语和奥数花的心思时间多了，你也可以变专家https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png 今天试着让娃做一篇五年级的阅读理解题，正确率100%，虽然是刚学会写字还很丑https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png但作为原版新一娃……就这样吧 收集资料之旅 请问RAZ到Z这个级别，蓝思分值是不是在1000左右？ 主旨大意通常指故事或文章的主要内容。有时它通过段落的第一句话或最后一句话来表达，有时它需要我们自己归纳。主旨大意是文章最重要的思想。
主旨大意题设问方式：
1. The article is mainly talking about_____.
2. What's the main idea of the article?
3. What is the article about? Lexile值代表着这本书的难度。指数高，则书难；指数低，书简单。最高值为1700L，最低值为200L。
美国小学一年级生要求达到400L蓝思值；六年级建议达到上千蓝思值；高中毕业则要求在1200L左右。
而美国小朋友需要经历漫长的、系统地阅读训练才可以达到目标值。 三次阅读”在语文课，尤其是小学语文课中常被使用，在课外阅读中却很少用。
所谓三次阅读，就是指一篇作品的阅读要有三个层次的要求，也就是回答三个层次的问题。 小羊啊 发表于 2019-12-12 10:38
三次阅读”在语文课，尤其是小学语文课中常被使用，在课外阅读中却很少用。
所谓三次阅读，就是指一篇作品的阅读要有三个层次的要求，也就是回答三个层次的问题。
第一遍阅读，回答文本说了什么、故事的主题是什么、文本里的人物有什么特点、做了什么等问题。
第二遍阅读，要理解一些疑难词汇在文中的意义，明白谁是故事的叙述者，文中某个部分的写作意图是什么。
第三遍阅读，要掌握文本是如何组织和形成的。这就要求孩子去比较作者的其他作品，或者同一主题下不同文本的写作，从文本中找到证据，分析作者是如何表达观点或思想的。 楼主说的很好！ Día de muertos y la actitud de
los mexicanos hacia la muerte
Muerte y vida, júbilo y lamento, canto y aullido se alían en nuestros festejos, no para recrearse o reconocerse, sino para entredevorarse. No hay nada más alegre que una fiesta mexicana, pero también no hay nada más triste.
——Octavio Paz
死亡和生命，欢乐和哀伤，歌唱和悲啜，它们交织在我们的节日里，不是为了证明或认识自己，而是为了咀嚼自己。没有什么比一个墨西哥节日更令人欢乐的，也没有什么比一个墨西哥节日更令人悲伤的。
——Octavio Paz
小羊啊 发表于 2019-10-01 22:07
今天试着让娃做一篇五年级的阅读理解题，正确率100%，虽然是刚学会写字还很丑但作为原版新一娃……就这样吧
请问这本是什么书？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png 请问你们的RAZ是怎么购买的？ 小羊啊 发表于 2019-12-12 10:38
第一遍阅读，回答文本说了什么、故事的主题是什么、文本里的人物有什么特点、做了什么等问题。
三次阅读很好！
页:
1
[2]